حقيبة تدريبية
دراسة حالة
يومين، 10 ساعات
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- أوراق العمل Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من اكتساب المهارات والمعارف اللازمة لتنفيذ دراسات الحالة بشكل فعّال.
الأهداف التفصيلية:
- تفهم المشاركين لمفهوم دراسة الحالة وأهميتها.
- تحديد أهداف دراسة الحالة وفهم الفرق بينها وبين تاريخ الحالة.
- تعريف متطلبات دراسة الحالة ومعرفة مزاياها.
- التفاهم حول اللحظات التي يتم فيها الاستعانة بدراسة الحالة.
- فهم أنواع دراسة الحالة ومتى يجب استخدامها.
- معرفة مصادر دراسة الحالة.
- تحديد أدوات دراسة الحالة.
- اكتساب مهارات وفنيات دراسة الحالة.
- التفرقة بين الإرشاد الجمعي والإرشاد الفردي.
- تحديد الصفات الضرورية التي يجب أن يتحلى بها المرشد أو المرشدة في دراسة الحالة.
- جمع المعلومات الأساسية عن الحالة وتحديد الاعتبارات الهامة لاستخدام استمارة دراسة الحالة.
- فهم مفهوم وأهمية وصف الحالة والتعامل مع الصعوبات التي قد تواجه المرشد أثناء الدراسة.
- التعرف على الأفكار التشخيصية الأولية ومفهوم العبارة التشخيصية.
- تحديد الهدف العلاجي للحالة.
- فهم نموذج التدخل المهني ومراحله.
- تطبيق نموذج التدخل المهني في سياق دراسة حالة (التنمر).
- تقديم تقييم نهائي للحالة واقتراح حلول تدخل فعّالة وملائمة.
- تعزيز فهم المشاركين لكيفية تحليل الحالات والتفكير النقدي في سياق دراسة الحالة.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل إلى دراسة الحالة
- تعريف دراسة الحالة.
- أهمية دراسة الحالة.
- أهداف دراسة الحالة.
- الفرق بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة.
- متى نستعين بدراسة الحالة.
- مزايا دراسة الحالة.
- أنواع دراسة الحالة.
- متى تستخدم دراسة الحالة؟
- متطلبات دراسة الحالة.
الجلسة التدريبية الثانية: أدوات وأساليب دراسة الحالة
- مصادر دراسة الحالة.
- أدوات دراسة الحالة
- مهارات وفنيات دراسة الحالة
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: القيم المكونة لقيمة النزاهة
- ما الفرق بين الإرشاد الجمعي والإرشاد الفردي؟
- صفات يجب أن يتحلى بها المرشد أو المرشدة عند دراسة الحالة.
- ما أهم المعلومات اللازم جمعها عن الحالة؟
- اعتبارات يجب مراعاتها عند استخدام استمارة دراسة الحالة.
- ماذا نقصد بوصف الحالة؟
- الصعوبات التي تواجه المرشد أو المرشدة أثناء دراسة الحالة.
- ما هي الأفكار التشخيصية الأولية؟
- ما هي العبارة التشخيصية؟
- الهدف العلاجي.
الجلسة التدريبية الثانية: معوقات تنمية قيم النزاهة ومحاربة الفساد
- نموذج التدخل المهني.
- مراحل نموذج التدخل المهني.
- تطبيق نموذج التدخل المهني في سياق دراسة حالة (التنمر).
