حقييبة تدريبية 

التفكير الناقد في العملية التعليمية

3 أيام، 15 ساعة تدريبية

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض Power Point
2. دليل المدرب Word
3. مذكرة المتدرب Word
4. أوراق العمل Word
5. الدليل التعريفي للحقيبة Word
6. الاختبار القبلي والبعدي Word
7. استمارة تقييم دورة تدريبية Word

  جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل 

الهدف العام:

• إدراك المتدرب لماهية التفكير وأهميته في  العملية التعليمية ، والتعرف على التفكير الناقد والفوائد التي يكتسبها  الطالب من ورائه.

الأهداف التفصيلية:

سيكتسب المشاركون المهارات التالية بعد إكمال البرنامج التدريبي:

• تحديد وخصائص مستويات التفكير.
• الاطلاع على مهارات التفكير.
• التعرف على مواصفات البيئة التي تنمي التفكير والمناخ الصفي المساعد على تنميتة.
• التعرف على صفات الطالب المفكر.
• التعرف على التفكير النقدي في التعليم.
• ابراز أهمية التفكير الناقد في عملية التعليم.
• الاطلاع على عناصر التفكير الناقد في عملية التعليم.
• التعرف على معايير التفكير الناقد.
• الاطلاع على مهارات التفكير الناقد في عملية التعليم
• تحديد الفوائد التي يكتسبها الطالب من التفكير الناقد.
• الاطلاع على استراتيجيات التفكير الناقد في عملية التعليم.
• الاطلاع على خصائص التفكير الناقد.
• التعرف على أبعاد التفكير الناقد.
• تحديد خطوات التفكير الناقد.
• الاطلاع على سمات التفكير الناقد في عملية التعليم.
• التعرف على معوقات التفكير الناقد.

المحاور التدريبية: 

اليوم التدريبي لأول: مدخل عام للتفكير

• ما هو مفهوم التفكير؟
• مستويات التفكير.
• خصائص التفكير.
• مهارات التفكير.
• مواصفات البيئة التي تنمي التفكير.
• المناخ الصفي المساعد على تنمية التفكير.
• صفات الطالب المفكر.
• المعلم الذي ينمي التفكير.

اليوم التدريبي الثاني: التفكير الناقد في عملية التعليم

• التفكير النقدي في التعليم.
• نشأة التفكير الناقد.
• أهمية التفكير الناقد في عملية التعليم.
• عناصر التفكير الناقد في عملية التعليم.
• معايير التفكير الناقد.
• مهارات التفكير الناقد في عملية التعليم
• الفوائد التي يكتسبها الطالب من التفكير الناقد.
• استراتيجيات التفكير الناقد في عملية التعليم.

اليوم التدريبي الثالث: دليلك لتنمية مهارات التفكير الناقد

• خصائص التفكير الناقد.
• أبعاد التفكير الناقد.
• خطوات التفكير الناقد.
• سمات التفكير الناقد في عملية التعليم.
• معوقات التفكير الناقد.
• كيفية تنمية التفكير الناقد.
• تجربة سنغافورة في مجال تعليم التفكير الناقد.