حقيبة تدريبية
مرحلة الطفولة المتأخرة 9 – 12 سنة
يومين، 10 ساعات تدريبية
الهدف العام:
- التعرف على خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة، وأهم المشكلات التي قد تصاحب هذه المرحلة، والتعرف على أنسب طرق الحل لهذه المشكلات، وبعض النصائح والتوصيات لمن يتعامل مع الأبناء في هذه المرحلة.
الأهداف التفصيلية:
- يتعرف على مفهوم مرحلة الطفولة المتأخرة.
- يوضح خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة.
- يتعرف على متطلبات هذه المرحلة.
- يستنتج إيجابيات هذه المرحلة.
- يحدد بعض المشكلات الشائعة في هذه المرحلة، وطرق حلها.
- يستنتج بعض النصائح والتوصيات.
الفئة المستهدفة:
- تستهدف هذه الحقيبة التدريبية جميع الآباء والأمهات، وكذلك جميع العاملين في التربية والتعليم، سواء كانوا معلمين أو الدرجات الإدارية، والإخصائيين الاجتماعيين، وكل من يتعامل مع الأبناء في هذه المرحلة العمرية.
المحاور التدريبية:
الجلسة التدريبية الأولى: تعريف وخصائص الطفولة المتأخرة
محاور الجلسة:
- تمهيد.
- التعريف بمرحلة الطفولة المتأخرة، وسلوكيات الطفل في هذه المرحلة.
- توضيح طرق اكتساب الطفل للخبرات والمهارات في هذه المرحلة.
- أهم الخصائص التي تصاحب الطفل في هذه المرحلة.
أهداف الجلسة:
- تعريف مرحلة الطفولة المتأخرة.
- توضيح خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة.
الجلسة التدريبية الثانية: إيجابيات مرحلة الطفولة المتأخرة
محاور الجلسة:
- التعرف على متطلبات هذه المرحلة.
- إيجابيات هذه المرحلة.
- الاستماع إلى ما يزعج الآباء من أبنائهم في هذه المرحلة.
أهداف الجلسة:
- توضيح متطلبات هذه المرحلة.
- تبيين إيجابيات هذه المرحلة.
- كيف يتلافى الآباء ما يُزعجهم من أطفالهم في هذه المرحلة.
اليوم التدريب الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: المشكلات الشائعة في هذه المرحلة وحلها
محاور الجلسة:
- المشكلات الشائعة في هذه المرحلة.
- أنسب الطرق لحل تلك المشكلات.
أهداف الجلسة:
- شرح بعض المشكلات التي تصدر من الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة.
- توضيح كيفية حل المشكلات الخاصة بهذه المرحلة .
الجلسة التدريبية الثانية: نصائح ووسائل الإصلاح
محاور الجلسة:
- التربية الجنسية لطفل مرحلة الطفولة المتأخرة.
- نصائح تربوية وقيم دينية.
أهداف الجلسة:
- الإلمام بجميع وسائل إصلاح البيوت، وتتكون لديه رؤية شاملة حول البيت المسلم.
