حقيبة تدريبية

قواعد السلوك والمواظبة

يومين، 10 ساعات

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض Power Point
2. دليل المدرب Word
3. مذكرة المتدرب Word
4. أوراق العمل Word
5. الدليل التعريفي للحقيبة Word
6. الاختبار القبلي والبعدي Word
7. دليل الفيديوهات Word
8. دليل المراجع Word
9. استمارة تقييم دورة تدريبية Word

جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل

الهدف العام:

• توفير إطار توجيهي يساعد الطلاب والمعلمين على فهم وتطبيق القواعد السلوكية والانضباطية داخل البيئة التعليمية.

الأهداف التفصيلية:

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية :

• تعزيز بيئة تعليمية آمنة ومنظمة: من خلال تحديد القواعد والإجراءات التي يجب على الطلاب اتباعها، يتم توفير بيئة تساعد على التعلم والتفاعل الإيجابي بين الجميع.
• تنمية القيم الأخلاقية: مثل الاحترام، الصدق، المسؤولية والانضباط الذاتي، مما يساهم في بناء شخصيات قوية ومسؤولة لدى الطلاب.
• تقليل السلوكيات السلبية: من خلال وضع عقوبات واضحة للسلوكيات المخالفة، يتم تحفيز الطلاب على تجنب التصرفات غير المرغوبة والتقيد بالسلوكيات المقبولة.
• تعزيز التفاعل الإيجابي: من خلال تشجيع السلوكيات الإيجابية وتقديم المكافآت، مما يساهم في خلق جو من التعاون والاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين.
• تطوير مهارات حل المشكلات: من خلال تعليم الطلاب كيفية التعامل مع المواقف الصعبة وإيجاد حلول بناءة للنزاعات.

محاور البرنامج:

اليوم التدريبي الأول: الأدوار والمسؤوليات للعاملين على قواعد السلوك والمواظبة

الجلسة التدريبية الأولى:

• مصطلحات قواعد السلوك والمواظبة
• أهداف قواعد السلوك والمواظبة
• أساليب وضوابط تعزيز السلوك
• مسؤوليات الأسرة الوقائية
• تقييم السلوك ودرجات فرص التعويض
• الأدوار والمسؤوليات للعاملين على قواعد السلوك والمواظبة

الجلسة التدريبية الثانية:

• أحكام عامة في السلوك
• أحكام عامة فى المواظبة
• حالات الغياب والإستئذان بعذر
• إجراءات التعامل مع الطلبة المتغيبون بدون عذر
• إجراءات الحسم من درجات المواظبة

اليوم التدريبي الثاني: مشكلات الطلاب في جميع المراحل

الجلسة التدريبية الأولى:

• المشكلات السلوكية لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية
• المشكلات السلوكية لطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية.

الجلسة التدريبية الثانية:

• مشكلات الطلاب والطالبات تجاه الهيئة التعليمية والإدارية.
• آداب السلوك الرقمي لطلاب وطالبات التعليم العام.
• المشكلات السلوكية للطلاب والطالبات في التعليم عن بعد.

الفئة المستهدفة:

• الطلاب.
• المعلمين.
• الإداريين: مثل مديري المدارس والمشرفين الذين يحتاجون لفهم كيفية وضع وتطبيق السياسات السلوكية والمواظبة.
• أولياء الأمور: ليكونوا على دراية بالقواعد السلوكية المتبعة داخل المدرسة، وكيفية دعم أبنائهم في الالتزام بها.
• المرشدين التربويين: الذين يقدمون الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب، ويعملون على تعزيز السلوكيات الإيجابي.