حقيبة تدريبية

رفع إنجاز الطلبة غير الناطقين باللغة العربية

يوم واحد، 5 ساعات تدريبية

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض Power Point
2. دليل المدرب Word
3. مذكرة المتدرب Word
4. أوراق العمل Word
5. الدليل التعريفي للحقيبة Word
6. الاختبار القبلي والبعدي Word
7. استمارة تقييم دورة تدريبية Word

جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم أنفوجرافيك)

وصف البرنامج:

• يهدف هذا البرنامج التدريبي إلى تقديم مجموعة من الأسس التربوية والمعرفية التي تساعد في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. يتميز البرنامج بتقديم استراتيجيات ومهارات حديثة لتدريس اللغة العربية كلغة ثانية، مع التركيز على تصميم المناهج التعليمية الملائمة لهذه الفئة، ودعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. كما يعزز البرنامج من قدرة المُدرسين على تحفيز الطلاب غير الناطقين بالعربية وخلق بيئة تعليمية محفزة وملائمة لهم.

أهمية البرنامج:

• تأتي أهمية هذا البرنامج من الحاجة المتزايدة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ظل العولمة وتوسع العالم العربي في المجالات التعليمية، الثقافية، والاقتصادية. يساهم البرنامج في تأهيل المعلمين وتزويدهم بمهارات تدريس مخصصة لهذه الفئة، مما يساعد في تحسين مستوى الإنجاز الأكاديمي للطلاب غير الناطقين بالعربية. كما يعالج البرنامج تحديات تعليم اللغة العربية لذوي الاحتياجات الخاصة، وهو جانب غالباً ما يتم تجاهله.

الهدف العام:

• الهدف العام للبرنامج هو تمكين المعلمين من تطوير وتنفيذ استراتيجيات فعّالة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، بما يضمن تحقيق أعلى مستويات التحسين في أداء الطلاب غير الناطقين بالعربية.

الأهداف التفصيلية:

• تعريف المعلمين بأسس تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
• تقديم طرق تدريس حديثة وفعّالة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، تتماشى مع أحدث الأبحاث في مجال تعليم اللغات.
• تدريب المعلمين على تصميم مناهج ومواد تعليمية مخصصة للطلاب غير الناطقين بالعربية.
• تعليم استراتيجيات تحفيز ودعم الطلاب غير الناطقين بالعربية، بهدف زيادة اندماجهم وتحسين مستوى إنجازهم الأكاديمي.
• تقديم حلول واستراتيجيات لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تعلم اللغة العربية..

الفئة المستهدفة:

• معلمو اللغة العربية الذين يعملون مع طلاب غير ناطقين بالعربية.
• مُصممو المناهج التعليمية الخاصة بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
• الأخصائيون التربويون المهتمون بتطوير برامج تعليمية مخصصة للطلاب غير الناطقين بالعربية وذوي الاحتياجات الخاصة.
• مديرو المدارس والمؤسسات التعليمية التي تقدم برامج تعليمية للطلاب غير الناطقين بالعربية.
• الطلاب الجامعيون الذين يدرسون في تخصصات تعليم اللغة العربية كلغة ثانية.

المحاور التدريبية:

اليوم التدريبي الأول:

الجلسة الأولى: أسس تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

• تمهيد.
• المقدّمة.
• نشاط تعارف المشاركين.
• مشاهدة فيديو تدريبي.
• خصائص اللغة العربية وتحدياتها للمتعلمين غير الناطقين بها.
• طرق تدريس اللغة العربية كلغة ثانية.
• تمرين.
• تصميم المناهج والمواد التعليمية للطلاب غير الناطقين بالعربية.
• التقييم والتغذية الراجعة في تعليم اللغة العربية كلغة ثانية.
• تمرين.

الجلسة الثانية: استراتيجيات تحفيز ودعم الطلاب غير الناطقين بالعربية

• مشاهدة فيديو تدريبي.
• أهمية خلق بيئة إيجابية وآمنة للطلاب غير الناطقين بالعربية.
• أنشطة تعزيز الطلاقة والثقة في التحدث باللغة العربية.
• تمرين.
• استخدام الألعاب والأنشطة الترفيهية في تعليم اللغة العربية.
• دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تعلّم اللغة العربية.
• نشاط تدريبي.
• الخاتمة.